Профессией педагога-психолога Оксана Хайруллина (на фото в центре) заинтересовалась, когда работала преподавателем спецдисциплин в сельхозколледже и в комитете по делам молодежи. Перед педагогом вставало много вопросов, которые без психологической составляющей не решишь. Были и трудные дети, требующие повышенного внимания и особенного подхода. Тогда она стала самостоятельно искать ответы, а когда в вузах начали готовить педагогов-психологов, без сомнений поступила в ЦАУ г. Алматы, чтобы освоить новую профессию.
Но и на этом Оксана Нурулловна не остановилась: получила степень магистра педагогики и психологии, стала кандидатом психологических наук. Темой диссертации выбрала исследование влияния семьи на развитие и формирование личности ребенка.
– Основные направления работы диктует село. Школьный психолог в сельской местности работает не только с детьми и родителями. Обращаются с личными вопросами, приходят пожилые люди за поддержкой. Считаю, что нужно быть универсальным специалистом, иметь компетенции, чтобы помогать самым разным категориям сельчан. Важно учитывать и менталитет, традиционный уклад жизни. Мелочей в моей работе не бывает, – рассказывает она. – Если в городе работают узкопрофильные специалисты, то сельский психолог должен знать как можно больше – от азов клинической психологии до подходов к особенным детям. Такую разноплановость, «многожанровость», считаю преимуществом.
Оксана Хайруллина 30 лет в педагогике, из них 25 лет работает психологом в общеобразовательной школе с. Жанаесиль Целиноградского района. Как и во многих селах, школа проводит большую просветительскую работу с населением, реализует большие воспитательные программы – к примеру, «Адал азамат» охватывает не только детей, но и их семьи. И без психолога здесь не обойтись.
На общешкольных родительских собраниях всегда есть психологический раздел. К примеру, на первом собрании в этом году говорили о роли семейного воспитания, на втором, посвященном организации работы клуба отцов, Оксана Нурулловна проводила мероприятие специально для пап.
Отдельно ведется работа по превенции суицида – вопрос, поднимающийся на государственном уровне.
– Молодежь из села уезжает, и процесс этот пока необратим. Отрываясь от привычной жизни, вчерашние школьники сталкиваются с разными ситуациями, и наша задача – со школьной скамьи научить их правильно реагировать на все. Выпуская детей из стен школы, мы должны быть уверены в их дальнейшем благополучии. Поэтому работа в этом направлении требует особенно четкого планирования.
К слову, Оксана Нурулловна была в числе региональных тренеров республиканской программы профилактики суицида, обучала психологов тонкостям работы в этом направлении – созданию психологического климата, способам остановить буллинг и селфхарм… Все это выполняет роль превенции многих нежелательных ситуаций, особенно среди подростков.
Помимо теоретических знаний, психологу нужны навыки критического мышления – залог безоценочного суждения, коммуникативность, адаптивность, гибкость мышления и открытость, считает педагог.
– Часто общение с ребенком напоминает эхо. Если я закричу «Ноль!», я никогда не услышу в ответ: «Сто!». Чтобы диалог был конструктивным, нужно быть открытой. Люди чувствуют искренность, честность, готовность помочь. Один из моих учеников увлекался психологией как способом самопознания и поиска себя. Изучив ее глубже, понял, что некоторые качества его характера могут стать препятствием в этой профессии. Но он не растерялся, поступил в медицинский вуз, ушел в смежную сферу, где его знания будут востребованными, – отмечает она.
Для таких детей, увлеченных психологией, Оксана Нурулловна ведет занятия в академическом классе. Ее воспитанники принимают участие в республиканских и международных конференциях. На областном конкурсе «Лучший юный психолог» ребята из Жанаесиля стабильно занимают призовые места.
– После школы кто-то уходит в смежные профессии – медицину или педагогику, кто-то идет по моим стопам. К примеру, из трех ребят прошлого выпуска один решил стать психологом и успешно учится в вузе. «Прогресс не стоит на месте», – так говорят о машинах. Адаптируясь к изменениям в обществе, меняется и психика человека, поэтому нас, психологов, в первую очередь отличает готовность постоянно учиться. Есть большая разница между детьми 20 лет назад и современными школьниками, – говорит психолог.
Еще одно важное направление работы Оксаны Хайруллиной – профориентация:
– Время само нас торопит. Если в начальных классах мы проводим беседы о разных профессиях, то уже с шестиклассниками готовим мероприятия, направленные на выявление способностей и талантов, пишем эссе «Лучшая профессия на свете», и это не просто сочинение – это глубокий анализ, размышления о будущем. 100% наших выпускников трудоустраиваются, нет таких случаев, чтобы молодой человек получил диплом и пополнил ряды безработных.
Работа Оксаны Нурулловны не раз была отмечена на высоком уровне. Педагог награждена медалью «Лучшие в образовании», нагрудным знаком «Мастер педагогического труда», отмечена грамотой Министерства образования за успехи в воспитании школьников. В 2023 г. получила звание «Лучший психолог СНГ» конкурса профмастерства общественного фонда «Бобек», награждена грамотой за вклад в воспитание молодежи НПЦ «Дарын».
Психолога из Жанаесиля хорошо знает и педагогическое сообщество. В 2014 г. она вошла в состав ассоциации психологов Казахстана, в 2020 г. – в международное сообщество «Modern Education and Research Institute». Активно принимает участие в профессиональных конференциях и семинарах, неоднократно побежала в международных ярмарках инновационных идей, занесена в энциклопедию «Лучшие в образовании». Становилась победителем областных конкурсов «Открываем мир профессий», «Лучший психолог года», «Лучшая практика наставничества».
– Я коренная жительница села Жанаесиль. Пять поколений моей семьи, начиная с прабабушки, живут и трудятся здесь. Были сложные времена, мы пережили непростые девяностые. Несмотря ни на что, мы выстояли. Сейчас мои дети мечтают жить в нашем селе, чтобы приносить пользу родной земле, – говорит Оксана Нурулловна.
Целиноградский район.
Фото из личного архива.
