Один из важных вопросов развития детей с особо образовательными потребностями — образование. Это не только возможность получить документ и профессию. Это решение проблемы социализации детей с особыми потребностями. Для этого в Акмолинской области особое внимание уделяется развитию инклюзивного образования.
На сегодняшний день в области проживает 13 519 детей с особыми образовательными потребностями, из них до 6-ти лет – 5171 детей, от 7 до 18-ти лет – 8292 ребенок, обучаются в ТиППО – 56 студентов.
Анализируя нарушения детей с особыми образовательными потребностями по нозологиям необходимо отметить, что 40 % составляют дети с нарушением речи, 34% с задержкой психического развития и 13 % с умственной отсталостью. Если сравнивать динамику с аналогичным периодом прошлого года наблюдается общее увеличение на 1668 детей, также есть рост детей с аутизмом на 191 детей.
«Большую роль в развитии инклюзивного образования играет сеть специальных организаций образования. В области ведут работу с детьми 5 специальных школ-интернатов, 4 психолого-медико-педагогические консультации, 20 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 84 кабинета поддержки инклюзивного образования. С целью расширения сети специальных дошкольных организаций идет строительство детского сада для детей с нарушением речи на 280 мест в г. Кокшетау», — отметила руководитель регионального управления образования Айнагуль Балташева.
Также в сентябре 2024 года впервые в Акмолинской области был открыт специальный детский сад «Аяла» для детей с особыми образовательными потребностями, с проектной вместимостью: 166 мест. Обучение и воспитание на государственном и русском языках. Содержание детей в детском саду предоставляется на бесплатной основе.
Одним из важных аспектов по созданию условий для инклюзивного образования является укрепление материально-технической базы. Для организации подвоза детей с особыми образовательными потребностями приобретено 20 единиц специального автотранспорта для всех 20 КППК области.
Немаловажной является работа по обеспечению условий и принятия мер в населенных пунктах по созданию безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями. Управлением образования ежегодно в организациях образования области при проведении капитальных, текущих ремонтов большое внимание уделяется проведению адаптационных мероприятий, направленных на создание беспрепятственного доступа в организации образования для лиц с ограниченными возможностями.
Во всех организациях образования установлены пандусы, в 27-ми организациях не требуется установка пандуса, ввиду отсутствия барьера. Все организаций имеют кнопки вызова, противоскользящее покрытие и контрастную окраску. В рамках Дорожной карты Предвыборной программы партии «AMANAT» согласно плану ежегодно проводятся адаптационные мероприятия. На данные цели в 2024 году из средств областного бюджета выделено более 100 млн. тенге для 61 организации образования.
Качество образовательных услуг и коррекция напрямую зависит от профессионального мастерства педагогов. В области с детьми с ООП работают порядка 1090 специальных педагогов (учителя логопеды, дефектологи, тифлопедагоги, сурдопедагоги, олигофренопедагоги, педагоги-психологи), из них в общеобразовательных школах 687, дошкольных организациях 183, специальных организациях и кабинетах коррекции 220 специальных педагогов. Все педагоги имеют высшее образование.
Стоит отметить, что согласно Плану на 2020 – 2025 годы «Расширение сети ресурсных кабинетов поддержки инклюзивного образования», в 2025 году планируется открытие 30 кабинетов поддержки инклюзивного образования во всех районах и городах области.
